金沙縣學校圖書調研計劃
星火調查隊
深入中國社會的肌理
反映民間的客觀真實
做好金沙的圖書調查
調查隊所屬:2002級圖書館學專業
2005-12-2
關于金沙縣“小學圖書服務計劃”推行情况的調查計劃書
調查主題
貴州省金沙縣“小學圖書服務計劃”可行方案調查
調查背景：
香港健行杏社資助金沙縣團委推行的“小學圖書服務計劃”，對當地受衆的知識傳播、視野擴充、心理優化、技能培養等有重要作用；然而，“圖書計劃”的推行幷沒有達到預期效果，爲什麽會出現這種情况、在圖書推行過程中怎樣的供給才能滿足怎樣的需求以及怎樣處理好供給與需求之間的關係等成爲了本次調查首要解决的問題。最終，本調查組將完成金沙縣“小學圖書服務計劃”的可行方案。
調查地點及調查對象：
地點：貴州省金沙縣（包括近10個鄉鎮的幾十所村校）
對象：1.各村校教師、學生、學生家長及群衆；
2.健行杏社圖書服務計劃的資助者；
3.金沙縣團委圖書服務計劃相關人員；
4.各鄉鎮該計劃負責人（包括鄉鎮領導、村校校長）。
四、調查內容：
（一）、“圖書服務計劃”的推行情况（計劃是否得到有效推行），包括圖書的采集、運送、交換和圖書使用反饋信息的取得和處理方式等基本情况的調查；
（二）、各村校學生對圖書的使用情况（圖書是否得到充分利用），包括需求狀况、使用方式、頻率、滿意度等；
（三）、瞭解各鄉鎮現有書刊的種類、數量和各村校圖書保管、閱讀、借還設備及圖書交換的現有條件；
（四）、調查各鄉鎮圖書室的運作情况（圖書的管理方式，流通方式等），以及未實施圖書服務計劃的部分村校的圖書需求狀况和基本現狀。
五、調查目的：
對“圖書服務計劃”的推行流程、運用情况以及該計劃達到的實際效果進行實地調查，客觀、翔實地反映“圖書服務計劃”的供給和需求之間出現的問題，幷提出一套使金沙縣“圖書服務計劃”繼續推行下去的行之有效的方案。同時對其他村校圖書需求面和需求量進行調查統計，爲“圖書服務計劃”的進一步推廣提供依據。
六、調查方式：（詳見附件一至附件九）
1.專題訪問，對象包括貴州師範大學圖書館的專家、項目負責人和金沙部分中小學校長。
2.問卷調查，對象涉及學生、教師、村校領導。
3. 實地考察，可采取談話、詢問和觀察瞭解等形式，瞭解各方面情况。
七、調查進程安排：
分組情况：
調查組共十三人, 組長:陳小霞，負責協調整個調查過程,保證調查安全有序地進行，幷兼管理日常務財； 副組長: 陶文卿(負責調查組的日常事務)、陳金龍、李 冰、劉 倩，各帶一個小組，具體執行調查計劃；成員如下：
第一小組：組長：陶文卿 組員：楊國鳳 王三萍 周杰(負責後勤保障工作)
第二小組：組長：李 冰 組員：張 勇 李秋瑩
第三小組：組長：陳金龍 組員：陳 繪 陳 輝
第四小組：組長：劉 倩 組員：陳曉霞 劉澤炳
活動步驟：
1.準備階段（2005年12月—2006年2月14日）：擬定調查計劃、設計調查問卷、訪問貴州師範大學圖書館的專家（由第一小組負責完成）；
2.實地調查階段（2006年2月15日—2月23日）：
（1）2月15日：前往金沙縣城，邀請當地有關領導召開會議，研究調查地點及調查點順序安排（請求提供金沙縣各鄉鎮詳細地圖）；
（2）2月16日—23日：深入各個調查點，進行相應的調查工作幷做好調查記錄；初步預計,第一小組調查化覺鄉、桂花鄉、另附加一個沒有推行圖書計劃的鄉鎮；第二小組調查後山鄉、平壩鄉，另附加一個沒有推行圖書計劃的鄉鎮；第三小組調查官田鄉、安洛鄉、大田鄉；第四小組調查西洛鄉、安底鄉、另附加一個沒有推行圖書計劃的鄉鎮。
（3）2月23日：返回縣城，對調查工作做進一步補充，對資料進行初步整理，幷召開總結會議。
（4）撰寫調查報告階段（2006年3月初—4月底）
八、資金預算：
車旅費1820.00元預計：貴陽—金沙（70.00元）（春運期間票價）
往返各鄉鎮每人預計15.00元車費
打印費100.00元預計：計劃共設計問卷400份
生活費840.00元預計：每人每天基本生活費10.00元
合 計貳仟柒佰陸拾圓整 （¥：2760.00）
備 注考慮到調查小組沒有到過金沙的實際，本預算只是粗略的估計一下外出費用，和實際不一定相符。實際的開支待到金沙以後和相關部門負責人協商再定，調查組都是學生，沒有固定的收入，希望組織者不要讓調查組成員付出經濟開支。
九、調查細則：
1.應準備常用藥品；
2.注意方式方法，避免衝突，如果衝突不可避免，應及時請當地有關部門幫助協調解决；
3.充分尊重當地的民族習慣。
4. 調查人員必須做到實事求是、熱情真誠、勇于創新、踏實認真，互愛互信。
